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血尔“心”营销(第3页)
作者：佚名    文章来源：本站编辑    更新时间：2008-4-27


　　当然，除大手笔的捐赠救援以外，血尔用心更为细致，如：定期在全国重点城市和地区的医院，常年为产妇赠送鲜花及实用贴心的《新妈妈宝典》，据悉一年仅鲜花赠送就达150万枝；每年母亲节仅印制贺卡达50万份——这样“一对一”的推广、宣传模式以其细致和坚持、热情的“高情商”特点，使血尔在无数人的“口碑效应”中迅速“红”了起来。
　　
　　血尔“心”营销(第3页)，以消费者心理为产品导向，以中心城市为市场基点，以赢得人心而塑建品牌，为此取得了补血产品的霸主地位。
　　
　　分析当前保健品市场状态，血尔“心”营销(第3页)再一次成为业界的典范：以公益慈善活动，彰显企业社会责任，提高品牌公信力，将品牌美誉度成功转化为生产力；以事件营销，实施整合营销和品牌传播，通过媒体新闻报道、广告让公众“看得到、听得见”，同步进行的主题活动“摸得着”，全面占据消费者感官，通过潜移默化的方式最终将品牌形象和影响力植入消费者记忆深处。
　　
　　谈中国教育模式的弊病
　　
　　从小到大，我们每个人都是跟着一种教育模式走的，这种模式在小学还表现得不那么太明显，而到了中学，这种表现就突出了。这种模式就叫死记硬背。
　　
　　很多人都有这种感觉，就是我们在受教育的过程中，似乎接触不到什么实际的东西，不论是语文数学英语，还是物理化学生物几乎都是如此。每一本课本的开头不外乎介绍一下专业的来历基础和作用，一看书里面除了几张图片，大部分都被文字填得满满的，可能现在的教科书稍微增加了一些插页图片，但是我们那些七十年代和八十年代早期的人依然记得那些教科书的干涩枯燥情形。这种现象从中学一支充斥到大学。
　　
　　当然你也可能说不会啊，比如物理化学里面就把实验当成重要的实践来学习和完成的。其实那是因为无奈，因为物理化学生物这些东西本身就是一个个实验过程所研究出来、证实出来的东西。而关键问题不在这些，而是我们的教育是如何进行教育的本身，走入了一个从理论到实践的灌肠式的教学方式。这是一种最不科学的教育方法。
　　
　　打开一本教科书，我们可以从目录就可以看到其内容是怎么安排的，先是理论，而且是一开始就把一个非常抽象的基础理论摆到每一个学生的面前，让他们学习这种从来没有接触过、体会过、熟悉过的全新事物。以计算机网络基础课程为例，一开始就是介绍难以理解的网络结构、网络层次、以及网络协议、传输等等。当然之前会草草介绍一下网络用途，但是这根本无法对读者对网络的理解产生什么帮助。直到用三分之一的篇幅描述完了这些难以理解、难以思维的东西，然后才转入局域网及其应用等这种实际化的章程。

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